Название коллегиального органа управления

• определение приоритетных направлений развития методической и исследовательской работы; 
• организация инновационной деятельности, направленной на освоение современных методик и новых педагогических технологий; 
• внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта; 
• проведение экспертизы учебно-методических документов;
• оказание помощи в повышении профессионального мастерства педагогов; 
• стимулирование инициативы педагогического коллектива к опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности, направленной на модернизацию образовательного процесса; 
• создание условий для использования педагогами диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной деятельности; 
• создание и организация работы творческих групп, предметных методических объединений и других объединений педагогов. 

• Информационная. Сбор и обработка информации, создание банка данных по актуальным вопросам деятельности учреждения. 
• Аналитическая. Рецензирование учебно-методических документов (программы, разработки, рекомендации), анализ результативности деятельности учреждения, изучение, обобщение и внедрение перспективного опыта работы, создание системы педагогического мониторинга. 
• Диагностическая. Выявление уровня профессиональной компетентности педагогических работников, результативности, эффективности и качества образовательного процесса в учреждении. 
• Обучающая. Организация семинаров, направленных на повышение квалификации педагогов, оказание практической помощи педагогам в организации образовательного процесса. 
• Организационно-координационная. Организация конкурсов педагогического мастерства, проведение научно-практических конференций по актуальным проблемам деятельности учреждения. 
• Разработка образовательной программы. Участие в создании и корректировке образовательной программы и учебного плана, разработка рекомендаций по организации образовательного процесса, учитывая специфику учреждения и требования образовательных стандартов. 
• Внедрение педагогических технологий. Изучение и внедрение новых педагогических технологий, организация семинаров, мастер-классов и курсов повышения квалификации для педагогов, способствуя их профессиональному росту. 
• Повышение профессионализма педагогов. Организация обмена опытом, проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий, открытых педагогических советов и других форм методической работы. 

Содержание работы методического совета включает в себя следующие основные направления:

1. Анализ результатов образовательной деятельности по предметам в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. 
2. Подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания и изложения принципиальных вопросов учебной программы, повышения квалификации педагогических работников. 
3. Организация взаимопосещения уроков и внеклассных мероприятий с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов. 
4. Изучение опыта работы методических объединений, кафедр. 
5. Организация проведения школьных олимпиад, научно-практических конференций, семинаров, круглых столов, методических конкурсов, смотров, методических недель, декад и др.. 
6. Разработка, рассмотрение и вынесение на утверждение педагогического совета предложений по деятельности, направленной на поддержание достигнутого коллективом уровня функционирования и развития, по изменению, совершенствованию состава, структуры и содержания деятельности методической службы. 
7. Организация целенаправленной работы по развитию профессионального мастерства педагогов, в том числе через организацию самообразования. 
8. Организация консультирования педагогов по проблемам инновационной деятельности, исследовательской работы, профессионального самосовершенствования. 
9. Организация выявления, изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта. 
10. Формирование банка педагогических идей и данных по передовому педагогическому опыту. 
11. Организация научно-практических конференций, педагогических чтений, методических выставок, семинаров. 
12. Подготовка предложений администрации школы по содержанию и повышению эффективности учебно-методической работы.