Педагогический совет

1.1. Педагогический совет является постоянно действующим органом управления образовательного учреждения для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.

Педагогический совет создается во всех образовательных учреждениях, где работают более трех педагогов.

1.2. В состав Педагогического совета входят: руководитель образовательного учреждения (как правило, председатель педсовета), его заместители, педагогические работники, в том числе педагог-психолог, социальный педагог, старший вожатый, а также врач, библиотекарь, председатель родительского комитета и другие руководители органов самоуправления образовательного учреждения, представитель учредителя. Педагогические работники также могут избираться в состав Педагогического совета.

1.3. Педагогический совет действует на основании Закона Российской Федерации "Об образовании", типового положения об образовательном учреждении, других нормативных правовых актов об образовании, устава образовательного учреждения, настоящего Положения.

1.4. Решения Педагогического совета являются рекомендательными для коллектива образовательного учреждения. Решения Педагогического совета, утвержденные приказом образовательного учреждения, являются обязательными для исполнения.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

реализация государственной политики по вопросам образования;
ориентация деятельности педагогического коллектива учреждения на совершенствование образовательного процесса;
внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;
анализ наиболее значимых педагогических явлений школьной жизни;
разработка содержания работы по общей методической теме образовательного учреждения;
обобщение, анализ и оценка результатов деятельности педагогического коллектива по определённым направлениям;
решение вопросов о приёме, переводе и выпуске обучающихся (воспитанников), освоивших образовательные программы, соответствующие лицензии учреждения.
Также в задачи педагогического совета входит обсуждение, утверждение и организация выполнения планов всех подразделений и служб школы, контроль за санитарно-гигиеническим режимом школы, состоянием здоровья учащихся и другими вопросами жизни и деятельности школы.

обсуждение и утверждение планов работы образовательного учреждения;
заслушивание информации и отчётов педагогических работников, докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с учреждением по вопросам образования и воспитания;
принятие решения о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года, о допуске обучающихся к итоговой аттестации, переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс, выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся за успехи в обучении;
разработка и принятие образовательной программы школы;
рассмотрение вопросов выполнения учебных программ, федеральных государственных образовательных стандартов; 3
обсуждение и принятие решения по любым вопросам, касающимся содержания образования, в том числе обсуждение и выбор учебных планов, программ, форм и методов образовательного процесса и способов их реализации;
определение списков учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе;
решение вопросов о повышении квалификации и переподготовке кадров, развитие их творческих инициатив;
выявление передового педагогического опыта и его внедрение в образовательный процесс;
определение направлений опытно-экспериментальной работы, заслушивание отчётов о ходе данной работы;
рассмотрение вопросов деятельности детских объединений и подведение итогов работы за прошедший период (за год);
рассмотрение вопросов аттестации педагогических работников;
заслушивание информации, отчётов директора, педагогических работников о создании условий для реализации образовательных программ;
утверждение характеристики педагогических работников, представляемых к награждению;
принятие решений по другим важнейшим вопросам деятельности учреждения в рамках своей компетенции.